A mund t’i bëjnë “tabelat inteligjente” nxënësit e shkollave të mesme më të zgjuar?

Përgjigja është po, sipas një studimi të ri të kryer nga Dr. Amrit Pal Kaur i Universitetit të Adelaides.

Për doktoraturën e saj në Shkollën e Edukimit, Dr. Kaur hetoi përdorimin dhe ndikimin e përdorimit të tabelës së bardhë interaktive në të nxënit e studentëve. Studimi i saj përfshinte 12 persona publikë dhe të pavarur të Australisë Jugore.shkollat e mesme, me 269 nxënës dhe 30 mësues që morën pjesë në hulumtim.

"Çuditërisht, pavarësisht kostos së mijëra dollarëve për njësi, shkollat kanë blerë tabela të bardha interaktive pa e ditur vërtet se si do të ndikonin ato në të nxënit e nxënësve. Deri më sot, ka pasur një mungesë serioze provash në nivelin e mesëm, veçanërisht në kontekstin arsimor australian", thotë Dr. Kaur.

"Tabela inteligjente janë ende relativisht të reja në shkollat e mesme, pasi janë futur gradualisht gjatë 7-8 viteve të fundit. Edhe sot, nuk ka shumë shkolla të mesme ose mësues që e përdorin këtë teknologji."

Dr. Kaur thotë se një pjesë e madhe e përdorimit të teknologjisë ka varur nga interesi i mësuesve individualë për të. "Disa mësues kanë kaluar shumë kohë duke eksploruar mundësitë e asaj që mund të bëjë kjo teknologji, ndërsa të tjerë - edhe pse kanë mbështetjen e shkollave të tyre - thjesht nuk mendojnë se kanë kohë të mjaftueshme për ta bërë këtë."

Tabelat interaktive u mundësojnë nxënësve të kontrollojnë objektet në ekran nëpërmjet prekjes dhe ato mund të lidhen me kompjuterët e klasës dhe pajisjet tablet.

"Duke përdorur një tabelë të bardhë interaktive, një mësues mund të hapë të gjitha burimet e nevojshme për një temë të caktuar në ekran dhe mund të përfshijë planet e tij të mësimit në softuerin e tabelës inteligjente. Ka shumë burime mësimdhënieje në dispozicion, duke përfshirë një bretkosë 3D që mund të analizohet në ekran", thotë Dr. Kaur.

"Në njëshkollë, të gjithë nxënësit në një klasë kishin tableta që ishin të lidhura direkt metabelë interaktive e bardhë, dhe ata mund të uleshin në tavolinat e tyre dhe të bënin aktivitete në tabelë."

Hulumtimi i Dr. Kaur ka zbuluar se tabelat e bardha interaktive kanë një ndikim të përgjithshëm pozitiv në cilësinë e të nxënit të studentëve.

"Kur përdoret siç duhet, kjo teknologji mund të çojë në një mjedis të përmirësuar interaktiv në klasë. Ka prova të qarta se kur përdoret në këtë mënyrë si nga mësuesit ashtu edhe nga nxënësit, nxënësit kanë më shumë gjasa të përqafojnë një qasje më të thellë ndaj të nxënit të tyre. Si rezultat, cilësia e rezultateve të të nxënit të nxënësve përmirësohet."

"Faktorët që ndikojnë në cilësinë e rezultateve të studentëve përfshijnë qëndrimet e të dyve..."studentëtdhe stafit ndaj teknologjisë, nivelit të ndërveprimeve në klasë dhe madje edhe moshës së mësuesit", thotë Dr. Kaur.